МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

 

КИЇВСЬКИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 

 

Інститут міжнародних відносин

 

Кафедра міжнародних економічних відносин

 

  

Програма навчальної дисципліни

 

Вступ до спеціальності

 

 Вступ до спеціальності. Програма навчальної дисципліни. – Київський міжнародний університет, 2006. – 16 с.

 

Розробники: В.І. Коміренко, доктор економічних наук, професор

 

Рецензенти: В.Є. Новицький, доктор економічних наук, заступник директора Інституту світової економіки і міжнародних відносин

Г.В. Балабанов, доктор географічних наук, професор, завідувач кафедри країнознавства КиМУ

 

Затверджено вченою радою КиМУ

Протокол № 1 від 29 серпня 2006 р.

ББК

© КиМУ, 2006

 

 

ТЕМИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

 

Тема 1. Вступ до спеціальності Міжнародні економічні відносини. – 2 год.

1. Чому Ви вибрали спеціальність МЕВ? Наскільки усвідомленим був Ваш вибір?
2. Якими документами регламентується процес вивчення МЕВ?
3. Що таке Галузевий стандарт вищої освіти України? Що вказано в розділах ОПП та ОКХ?
4. Що Ви знаєте про КиМУ, особливість та досвід підготовки фахівців з МЕВ?
5. Схарактеризуйте робочий навчальний план освітньо-кваліфікаційного рівня ²бакалавр² з МЕВ.

Поняття про міжнародні відносини та зовнішню політику. Поняття "дипломатія".

 

Тема 2. Сучасна спеціальність. Сучасний фахівець. Сучасний ВНЗ. – 2 год.

1. Які риси характеру та особисті якості повинен мати економіст-міжнародник? Ви маєте такі якості?
2. Якими знаннями та навичками має володіти сучасний фахівець з МЕВ?
3. Які посади може обіймати випускник кафедри МЕВ КиМУ?
4. Організація навчального процесу в КиМУ. Робота в бібліотеці та читальній залі.
5. Аналіз ринку праці щодо потреб фахівців з МЕВ.

 

Тема 3. Видатні економісти. – 2 год.

1. Що Ви знаєте про батька економіки?
2. Назвіть економістів – лауреатів Нобелевської премії.
3. Назвіть лауреатів Нобелевської премії, виходців з України.
4. Розкажіть про сучасних економістів-міжнародників.
5. Чи пригнете Ви стати видатним економістом? Що на Вашу думку для цього потрібно зробити?

 

Тема 4. Як писати наукові роботи? Як робити презентації? Що таке командний стиль роботи? – 2 год.

1. Види наукової діяльності та наукових робіт.
2. Логіка наукових досліджень.
3. Загальні принципи роботи з літературою та науковим керівником.
4. Презентація.
5. Командний стиль роботи.

 

Тема 5. Державна дипломатична служба. – 2 год.

1. Поняття ²дипломатія².
2. Поняття ²державні органи зовнішніх зносин².
3. Обов’язки держслужбовця.
4. Функціональні обов’язки економіста-міжнародника в структурі державних органів зовнішніх зносин.

 

Тема 6. Соціологія освіти. – 2 год.

1. Соціальні відносини в сфері освіти.
2. Соціологічні методи дослідження сфери освіти.
3. Негативні явища в студентському середовищі та методи їх запобігання.
4. Актуальні проблеми студентства в контексті глобалізації.
5. Соціологічний портрет фахівця з МЕВ.

 

Тема 7. Психологія та педагогіка освіти. – 2 год.

1. Основи сихології освіти: категорії, принципи, закономірності.
2. Типи характерів слухачів.
3. Психологічні проблеми адаптації в студентському середовищі.
4. Педагогічні прийоми поліпшення ефективності процесу навчання.
5. Інноваційні дидактичні технології освіти.

 

Тема 8. Економіка освіти. – 2 год.

1. Актуальні проблеми сучасної економічної освіти.
2. Фінансовий механізм вищої освіти та умови кредитування навчання.
3. Основні напрями розвитку економічної освіти в розвинутих країнах.
4. Особливості формування інтелектуальної економіки у країнах світу.
5. Економічний портрет фахівця з МЕВ.

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

 

Тема 1. Вступ до спеціальності ²Міжнародні економічні відносини². – 2 год.

Підготуйте фіксовану доповідь, презентацію або рольове повідомлення на тему: ²Мій шлях з ²абітурієнта² в студенти КиМУ²:

1. Порівняльний аналіз престижних економічних спеціальностей.
2. Рейтинг ВНЗ (світ, Європа, Україна), які готують фахівців МЕВ.
3. Аналіз ²+² та ²-² майбутньої професії.

 

Тема 2. Сучасна спеціальність. Сучасний фахівець. Сучасний ВНЗ. – 2 год.

Підготуйте фіксовану доповідь, презентацію або рольове повідомлення на тему:

1. Робоча посада, про яку я мрію.
2. Значення іноземних мов у роботі економіста-міжнародника.
3. Критерії оцінювання ефективності роботи економіста-міжнародника.
4. Як я уявляю свого роботодавця?

 

Тема 3. Видатні економісти. – 2 год.

Підготуйте фіксовану доповідь, презентацію або рольове повідомлення на тему:

1. Цікаве про економіку.
2. Чи здатен я стати багатою людиною, чи видатним економістом?
3. Видатні твори з економіки.
4. Видатні економічні реформи.

 

Тема 4: Як писати наукові роботи? Як робити презентації? Що таке командний стиль роботи? – 2 год.

Ділова гра:

Підготуватись до розробки презентацій за напрямами:

1. Сучасна фірма з міжнародного бізнесу.
2. Державна організація з регулювання МЕВ.
3. Міжнародна організація.
4. Податкова інспекція.

 

Тема 5. Державна дипломатична служба. – 2 год.

Підготуйте фіксовану доповідь, презентацію або рольове повідомлення на тему:

1. Рівень знання іноземної мови та культури в дипломатичній службі.
2. Видатні дипломати України.
3. Курйози в дипломатії.
4. Конкурс на заміщення вакантних посад в державних органах зовнішніх зносин.

 

Тема 6. Соціологія освіти. – 2 год.

Ділова гра ²Мозковий штурм²

Підготуватись до проведення соціологічних досліджень студентського середовища КиМУ.

 

Тема 7. Психологія та педагогіка освіти. – 2 год.

Підготуватися до психологічного тренінгу на тему:

1. Комунікація в роботі дипломата.
2. Психологічний портрет дипломата.
3. Вирішення конфліктних ситуацій.

 

Тема 8. Економіка освіти. – 2 год.

Підготуватися до ділової гри ²Отримання кредиту на освіту в Україні, США, Франції, Англії².

 

Індивідуальне навчально-дослідне завдання

 

Мета: розвиток навичок самостійної роботи, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення теоретичних знань та практичне застосування знань студента з навчального курсу. Протягом навчальног семестру студент має виконати три індивідуально-дослідних завдання.

 

ТЕМА 3. Державна дипломатична служба

Розкрити роль державної дипломатичної служби у реалізації зовнішньополітичного курсу України. – 2 год. – Опрацювання фахових видань, матеріалів офіційного сайту МЗС України і написання реферату.

Максимальна кількість балів за виконане завдання – 12.

 

МЕТОДИ НАВЧАННЯ: лекції; розв’язування творчих завдань, робота в Інтернеті; тощо.

МЕТОДИ: поточне тестування; оцінка за навчальний проект; підсумковий письмовий тест.

ЛІТЕРАТУРА

 

Основна:

1. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Підручник за модульно-рейтинговою системою навчання. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 198 с.
2. Вуд Дж., Серре Ж. Дипломатический церемониал и протокол. – 2-е изд. – М.: Международные отношения, 2003. – 416 с.
3. Галузеві стандарти вищої освіти України. – К.: МОНУ, 2004. – 25 с.
4. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение: Учебник для студентов ВУЗов.– М.: Гардарики, 2002. – 382 с.
5. Грабинський І.М. Курсові та дипломні роботи. Методичні рекомендації до написання та основні вимоги до оформлення / Львівський національний ун-т ім. Івана Франка. Факультет міжнародних відносин. – 2 вид., доп. – Л.: ВЦ ЛНУ ім. Івана Франка, 2002. – 43 с.
6. Гуменюк Б.І. Основи дипломатичної і консульської служби. – К.: Либідь, 1998. – 248 с.
7. Гуменюк Б.І., Щерба О.В. Сучасна дипломатична служба: Навч. посіб. – К.: Либідь, 2001. – 255 с.
8. Демин Ю.Г. Статус дипломатических представительств и их персонала: Учеб. пособие – М.: Междунар. отношения, 1995. – 208 с.
9. Дипломатична і консульська служба: Збірник документів для студентів фак-ту міжнародних відносин / Укл. Кротюк С.Ф. – К.: КиМУ, 2003. – 166 с.
10. Економіка вищої освіти України: тенденції та механізм розвитку: Монографія / За редакцією Андрущенка В.П. – К.: Педагогічна преса, 2006. – 224 с.
11. Зленко А.М. Дипломатія і політика. Україна в процесі динамічних геополітичних змін. – Х.: Фоліо, 2003. – 559 с.
12. Зонова Т.В. Современная модель дипломатии: истоки становления и перспективы развития: Учебн. пос. – М.: РОССПЭН, 2003. – 336 с.
13. Камінський А. Вступ до міжнародних відносин.: Курс лекцій. – Львів: „Світ”, 1995. – 278 с.
14. Лукашевич Н.П., Солодков В.Т. Социология образования: Конспект лекций / Под редакцией Лукашевича. – К.: МАУП, 1997. – 190 с.
15. Попов В.И. Современнная дипломатия. Теория и практика. – 2-е изд. – М.: Международные отношения, 2003. – 576 с.
16. Руденко Г.М. Основи дипломатичного протоколу. – К.: Бліц -Інформ, 1996. – 184 с.
17. Сардачук П.Д., Кулик О.П. Дипломатичне представництво: організація і форми роботи: Навч. посіб. – К.: Україна, 2001. – 176 с.
18. Троненко В.І. Міжнародні економічні відносини. – К.: КиМУ, 2003. – 58 с. (№ Т-73).
19. Троненко В.І. Міжнародні економічні відносини: Конспект лекцій. – К.: КиМУ, 2004. – 62 с.
20. Філіпенко А.С. Міжнародні економічні відносини. – К.: Знання, 2004. – 256 с.
21. Цыганков П.А. Теория международных отношений: Учебн. пос. – М.: Гардарики, 2003. –

400 с.

22. Энциклопедия в вопросах и ответах / Составитель Вадченко Н.Л. Т.3. – Донецк: Сталкер, 1996. – 448 с.